KA1 VALMAYOR PROTAGONISTA:EL ALUMNO

Hoy hemos pasado el tiempo del curso explorando recursos  "fuera del centro". Hemos visto cómo se puede organizar una jinkana para los alumnos, cómo dividirles en grupos y facilitarles pistas. Y para explorar del todo estos recursos...¡nada mejor que probarlos nosotros mismos! Ahora nos toca dar forma a las presentaciones que mostrarán nuestro  proceso... y llevarlas mañana a Zurich!

¡ Hoy hemos aprovechado el día ! Hemos participado en Kahoot y se nos ha mostrado cómo volacar resultados conectandonos a G. Classroom. LA novedad ha consistido en la posibilidad de "heredar" kahoot que estuvieran ya preparados y adaptarnos luego a los nuestros. Hemos elaborado un kahoot cada uno y lo tenemos listo para enviar a nuestros estudiantes. Después hemos trabajado sobre dinámicas que mejoren la comunicación. Estas dinámicas hanb ayudado a relajar el ambiente y a facilitar el trabajo juntos. En la segunda parte de la mañana hemos participado en una "búsqueda del tesoro" por FREIRAÜMEN . Una vez hemos aprendido como participantes, Felicia nos ha enseñado a diseñar una "búsqueda del tesoro" para nuestros alumnos gracias a classtools.net Nos hemos asomado a freerice, que tiene el aliciente de  contribuir al banco de alimentos y hemos conocido Scribd, plataforma en la que podemos encontrar muchos materiales. Hemos conocido  Globster

Ha comenzado el curso con fuerza. Los 13 participantes nos hemos presentado de manera formal y también de forma informal. Hemos hablado de nuestros centros, de qué les identifica, de hacia dónde queremos dirigirnos. Hay personas de Francia, Italia, Serbia, Latvia y España. Nos hemos organizado para trabajar y también para visitar las cataratas del Rhein y Zurich. Hemos   conocido Powtoon, plantilla ágil para presentaciones y hemos jugado a "la  línea", juego útil para movilizar a nuestro alumnado. Aparece en la película "Freedom writers". Hemos preparado el terreno para los días venideros. Felicia, la formadora, nos ha mostrado una de sus máximas en educación. Creo que resume muy bien el espíritu de la jornada de hoy. "Tell me and I will forget Show me and I will remember Involve me and I will underrstand Step back and I will act

Hoy  he preparado la presentación sobre el IES Valmayor y he visitado Konstanz. El lago  tiene orilla en Alemania, en Suiza y en Austria. Está tan limpio que se puede beber su agua y es de una grandeza marítima.  A su lado, el Rhin, inmenso y semimarítimo, sobrecoge. He recibido  instrucciones de los coordinadores del curso y  ya tengo todo preparado para el primer día. ¿Veis las bicicletas de la foto?  Están aparcadas en la calle, apoyadas en su pie, sin fijarse a un  soporte fijo. La mayoría no tiene ni candado puesto. O sea que la gente que las ha dejado ahí confía en que nadie le cogería su bicicleta, saben que la encontrarán ahí  cuando vuelvan. ¿Qué os parece?

  He llegado a  Konstanz esta tarde . Es una ciudad preciosa, entre el Bodensee y el Rhin. El lunes presentaré a nuestro centro para que el resto de los participantes se hagan una idea de nuestra realidad. Lo haré partiendo de nuestro blog "Somos Valmayor" . Además de esos brochazos sobre lo que es nuestro centro, he traído también jamón  para que  se pruebe por aquí... Justamente estaba repasando la PGA y relacionando este proyecto KA1 con el deseo de renovación metodológica, de conocer otras formas de hacer, de hablar de educación  que  se respira en nuestro centro estos días. He pensado que somos afortunados de trabajar en un sitio tan vivo donde la educación importa . Queremos ser  una organización que aprenda constantemente. Por eso  nos damos cuenta de que necesitamos completar nuestra forma de hacer en el aula, asomarnos a otras metodologías, rescatar a esos alumnos que  a veces se nos quedan por el camino...