KA1 VALMAYOR PROTAGONISTA:EL ALUMNO

Mi primer día comienza con una conferencia destinada a conocernos entre los participantes y despejar dudas, en una frase todo el sistema educativo finés se resume en "menos es más", ¿por qué? si lees más abajo lo entenderás. ¿Cómo es Finlandia? - Población aprox. 5.500.000 de habitantes  En un día: - Nacen 167 personas (86 niños y 81 niñas)  - Mueren 139 personas - Se casan 83 parejas y se divorcian 37  - 12 extranjeros reciben nacionalidad finlandesa  - Se crean 91 empresas y se cierran 58  - Se beben 1.1 millones de litros de cerveza Principios de la educación Finlandesa: Docente = Persona  Confianza del entorno en una persona = Bienestar de la persona  Bienestar de la persona = Mejor desempeño  Mejor desempeño = Confianza del entorno en la persona Niño/a = Persona.

Generalmente cuando pensamos en Finlandia, nos viene a la mente el frío y cómo no Papa Noel, pues bien, Finlandia también tiene uno de los mejores sistemas educativos y durante varios años sus alumnos han conseguido los mejores resultados en la prueba PISA. Con todas estas motivaciones  y siguiendo el espíritu de nuestro proyecto, he viajado a Finlandia para conocer las claves de su quehacer docente, así que el 30 de abril emprendí mi viaje rumbo a Helsinki con una maleta llena de preguntas y muchas expectativas. Mi primera gran sorpresa fue encontrarme con otros 20 profesores españoles interesados en conocer la educación en Finlandesa. Después de las presentaciones de rigor y de intentar aprender los nombres de mis compañeros de aventura, tuvo lugar la primera conferencia titulada: "Menos es más", a cargo del profesor José M. Sánchez, investigador de la Universidad Francisco de Vitoria de Madrid y coordinador de la fundación origami organizadora de la actividad de inm...

Por fin, llegó el día de la Gara . Desde las 9 de la mañana los organizadores y alumnos ayudantes han estado ultimando los preparativos para la Gara que ha comenzado a las 10:30. Han sido casi 300 alumnos divididos en equipos de 4 componentes procedentes de varios institutos. Durante hora y media los chicos han ido resolviendo las 25 cuestiones. Una vez finalizado el tiempo hemos colaborado en la corrección. El acto final ha consistido en la puesta en escena de la obra sobre el Holocausto (que nosotras ya habíamos visto el jueves), el homenaje a una alumna del IIS Federico Caffè, y a dos vecinos del barrio: Álex Zanardi , ganador de tres oros paralímpicos, y Giorgio Calcaterra , tres veces campeón del mundo de maratón. Tras los homenajes ha comenzado la entrega de premios, en la que hemos colaborado. 1º Premio Gara 2º Premio Gara 3º Premio Gara La organización y funcionamiento de esta jornada nos ha parecido genial. ¡Enhorabuena C...

Llegamos a nuestro penúltimo día de trabajo aprendiendo cómo crear vídeos animados similares a los que utiliza Claudio como material de apoyo al método capovolta .  Estos vídeos se crean gracias a una aplicación llamada Muvizu de la empresa SchoolToon . Vittorio Consolo , uno de sus creadores, ha tenido la amabilidad de enseñarnos a realizar vídeos junto a dos grupos de 1º y 2º. Nos ha parecido muy interesante y estamos deseando practicar con esta aplicación en cuanto lleguemos a España. El resto de la mañana lo hemos dedicado a colaborar en las clases de Claudio, preparando la Gara a squadre con dos grupos de 1º y 4º.   Hoy hemos podido dedicar un rato de la tarde a continuar visitando Roma. Rocío Ramón, Ana Melgar y Elia Huertas.

En nuestra 4ª jornada en Roma hemos tenido un día muy intenso. Comenzamos con la visita al Liceo Español Cervantes , un edificio antiguo adosado a nuestra embajada en Roma. Su directora, Eva Lample Marcos, nos ha recibido y enseñado todas las instalaciones con mucha amabilidad. Hemos conocido el funcionamiento de un centro español en el extranjero y las diferencias entre nuestro sistema educativo y el italiano.   Después nos hemos reunido con profesores y alumnos del IIS Federico Caffè para visitar la Real Academia Española en Roma . Es una institución que depende del Ministerio de Asuntos Exteriores, promueve la creatividad artística a todos los niveles (literatura, poesía, pintores...) y organiza exposiciones para mostrar nuestro arte actual. En la actualidad son 24 los artistas becados en Roma, procedentes de España y países iberoamericanos.   Las vistas de Roma desde la Academia   Por la tarde, hemos asistido al ensayo general de la represen...

Continúa nuestra experiencia en Roma. Hemos entrado en clase de un grupo de 5º con alumnos un año mayores que los nuestros de 2º de Bachillerato, porque aquí la educación previa a la Universidad finaliza un año más tarde. Hoy tenían que practicar una prueba de italiano, de cara a su examen de acceso. En una clase de 1º, comprobamos el método capovolta para practicar problemas de álgebra y geometría. Los alumnos ya habían visto los vídeos correspondientes en sus casas, y directamente trabajaban los ejercicios propuestos por Claudio. Nuestro papel ha sido ayudar a los alumnos a resolver sus dudas, según les surgían. De paso, hemos practicado el italiano, y ellos han hecho lo propio con el castellano. Ci piace imparare insieme . Con los alumnos de 3º también hemos visto el desarrollo de una clase de geometría, siguiendo el mismo método. Permite un aprendizaje más autónomo y personalizado. Seguimos valorando positivamente el trabajo que se realiza en este centro para fav...

De nuevo en el IIS Federico Caffè. Nada más llegar, Claudio nos tenía preparadas las camisetas que llevaremos el sábado en la Gara a squadre . Son rojas como los chalecos salvavidas, porque con ellas quieren poner de manifiesto la tragedia de la inmigración en el Mediterráneo, que tanto afecta a nuestros dos países. Hoy nos ha tocado participar en diferentes equipos como capitanas, eligiendo los componentes de los mismos. Se insiste en la necesidad de aprender a resolver problemas, siendo los alumnos los protagonistas de su aprendizaje, y el profesor quien les acompañe durante el proceso. Finalizadas las clases, la  vicepresidenza  del IIS (figura similar a nuestra jefa de estudios) nos ha comentado características muy interesantes del sistema educativo italiano. Os dejamos el cartel de la Gara del sábado. Por la tarde, continuamos conociendo Roma. Rocío Ramón, Ana Melgar y Elia Huertas.